Mesa
de Trabajo 1
La biblioteca... distintos entornos, un sólo objetivo:
el usuario
Esta mesa ofrecerá una visión de cómo a lo largo
de la historia las bibliotecas han creado sus estructuras, objetivos
y soluciones en torno a las necesidades de los usuarios, cómo
los objetivos bibliotecarios y los diversos modelos de servicio han transcurrido
por diferentes etapas, según las épocas, hasta llegar al
modelo actual en donde se cuenta con bibliotecas híbridas, digitales
o virtuales, que incorporan de forma acelerada las nuevas tecnologías,
con la prestación de servicios con valor agregado.
Ponentes:
 Carmen
Villanueva
Perú
Realizó estudios de Historia y de Educación en la Pontificia
Universidad Católica del Perú (PUCP) y de Maestría
en Bibliotecología y Ciencias de la Información en la Universidad
de Sheffield, UK.
Es Directora del Sistema de Bibliotecas de la PUCP y ha desarrollado
el Proyecto de Espacios y Servicios para las Bibliotecas de Ciencias
Humanas y Sociales, y de Ciencias e Ingeniería respectivamente.
Actualmente trabaja con arquitectos y administradores el Plan de la Universidad.
Fue fundadora y organizadora de la Especialidad de Bibliotecología
y Ciencia de la Información (actual Ciencias de la Información)
en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la PUCP. Ha sido Profesora
de diversas materias relacionadas con la historia y la bibliotecología.
Es miembro del Instituto Riva Agüero, Escuela de Altos Estudios
de la misma universidad.
Fue distinguida con diversas becas por el Consejo Británico y
el Instituto de Cultura Hispánica para realizar estudios, visitas
y seminarios en Sheffield, Alemania y España. Ponente y participante
en temas de Historia y Bibliotecología en reuniones nacionales
e internacionales entre los que destacan: Perú, Chile, México,
Alemania, Cuba y La Haya. Tiene publicaciones varias en Historia y bibliotecología.
Ponencia: De
la “satisfacción del usuario” a la “personalización” de
servicios.
Desde fines de los 60 y sobre todo en los 70 la investigación
en bibliotecología se fortalecía en el marco más
amplio de la información. Con la incorporación creciente
de las personas provenientes de otras disciplinas, se revolucionaron
conceptos, métodos y servicios de las bibliotecas. Se recurrió a
la teoría y práctica del marketing, y el lector usuario
se convirtió en “cliente”, con todo lo que eso implicaba
en la empresa competitiva. La investigación actual, privilegia
el estudio del usuario virtual, y en general ignora el camino recorrido
por los estudios anteriores. Lo que preocupa ahora es como el profesional
de la información enfrentará en futuro, el tema fundamental:
cómo el usuario resolverá su problema.
Frente al usuario en una sociedad que se comunica de una manera diferente
y que interactúa con ella desde su propia personalidad, cultura,
estilos cognitivos, idiosincrasia personal y profesional, se plantea
como solución la “personalización” de los servicios,
que inevitablemente tendrá requerimientos e implicancias sobre
el desarrollo de colecciones, infraestructura, y formación profesional
de los trabajadores de la información.
 Martha Castro
México
Maestría en Bibliotecología y Ciencias
de la Información de la Universidad de Guanajuato; actualmente
es candidato a doctor en el Programa de Doctorado en Educación.
Es colaboradora del manifiesto para las directrices del libre acceso
a la información en Internet, publicado por IFLA/UNESCO y de los
talleres que FAIFE está impartiendo en América Latina sobre
ese tema. Ha sido facilitadora en línea de cursos para el Consorcio
Clavijero en el Estado de Veracruz y para la Organización Universitaria
Interamericana OUI; Jefa de Servicios Bibliotecarios en la UACJ en Ciudad
Juárez y la UAEMEX en Toluca; fue capacitadora de personal de
bibliotecas públicas en los estados de Veracruz, Quintana Roo
y Oaxaca.
Es expresidenta de la Border Regional Library Association (BRLA). Es
fundadora y ex presidenta de la Asociación de Administradores
de Recursos Informativos (ASAR) en el Estado de Chihuahua. Fue tesorera
de la Mesa Redonda de Educación de Usuarios de la Federación
Internacional de Asociaciones de Bibliotecas e Instituciones (IFLA).
Actualmente es Sub-directora de la Unidad de Servicios Bibliotecarios
y de Información, Región Veracruz UV.
Ponencia: Los servicios que todos queremos brindar
La ponencia presenta aquellos
servicios, que además de los tradicionales,
las bibliotecas están incorporando a su oferta con el advenimiento
de los cambios tecnológicos.
Estos cambios han creado nuevos entornos ante la producción y
manejo de la información, y por tanto, ante la enseñanza,
el aprendizaje y la vida cotidiana del individuo. El usuario de la biblioteca,
movido fuertemente dentro de los entornos de las redes sociales en línea,
requiere nuevos servicios de acceso, recuperación y manejo de
información; e igualmente, de facilidad para la comunicación
y el aprendizaje. Además, se mencionan brevemente los retos para
la atención diversificada de esos servicios, que incluyen desde
la infraestructura, las competencias en los recursos humanos, las políticas
institucionales de manejo de la información en línea, el
modelo educativo y por tanto, el trabajo colaborativo con el colectivo
docente. Finalmente, se hace una sucinta reflexión sobre las implicaciones
de estos servicios ante la educación.
 Benjamín
Medina
México
Director
de la Biblioteca Benjamín Franklin de la Embajada de los Estados
Unidos y Presidente de la Red de Instituciones Mexicanas para la
Cooperación Bibliotecaria. Fue pionero en la automatización
de bibliotecas y centros de información en México y
Centroamérica y colaboró en el diseño de "AMIGO",
sistema multimedia de información para reporteros durante
el mundial de fútbol México 86. Coordinó el
proyecto Presencia de México que formó parte del pabellón
de México en la Feria Internacional de Sevilla y participó como
ponente en el Primer Encuentro Internacional sobre Bibliotecas Públicas.
Es Licenciado en Matemáticas Aplicadas y Computación
por la Universidad Nacional Autónoma de México, miembro
de la Asociación Mexicana de Bibliotecarios y de la American
Library Association (ALA), desde donde promueve la colaboración
entre bibliotecarios de México y los Estados Unidos.
Ponencia: ¿Innovación
efectiva en los servicios bibliotecarios?, sólo si se
centra en el usuario
Cuando
hablamos de innovación en los servicios bibliotecarios,
ya sea que involucre o no tecnología, generalmente pensamos
en grandes cambios que implican fuertes inversiones en capacitación,
recursos y tiempo. Pocas veces la vemos como un conjunto de pequeños
cambios y/o acciones que contribuyan a marcar una gran diferencia
en los niveles de satisfacción de los usuarios; cabe mencionar
que esos pequeños cambios tienen que estar alineados con
la visión, misión y objetivos de cada institución.
No se debe perder de vista que el usuario evoluciona constantemente
y que la biblioteca debe adaptarse a esos cambios, en lugar de
intentar que los usuarios actuales y potenciales se adapten a la
forma en que estamos acostumbrados a ofrecer nuestros servicios.
Entre las habilidades que debe tener un bibliotecario actualmente
destaca una: la capacidad para adaptarse al cambio.
 Ana
Gricelda Morán Guzmán (Moderador)
México
Maestra en Biblioteconomía y Ciencias de la Información
por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
(ITESM), graduada con mención honorífica. Actualmente es
jefa de la Unidad de Desarrollo Bibliotecario del Centro Universitario
de los Valles en la Universidad de Guadalajara y docente de la misma.
Fue responsable de las bibliotecas de las siguientes instituciones; Centro
de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño
del Estado de Jalisco (CIATEJ); Biblioteca Central del Centro Universitario
de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara,
Semillas Híbridas Internacionales de la Sociedad Mexicana de Geografía
y Estadística en Guadalajara.
Recibió el Reconocimiento a la Trayectoria Bibliotecaria en el
año 2005, otorgado por la Asociación Jalisciense de Bibliotecarios
A.C.
Mesa de Trabajo 2
Tecnologías para la gestión de la información
El objetivo final de la biblioteca
sigue inalterable a lo largo del tiempo: ofrecer acceso a cualquier
tipo de información, a cualquier
usuario en cualquier momento, en cualquier lugar, proporcionándole
recursos documentales organizados en cualquier soporte, que permitan
satisfacer sus necesidades informativas. ¿La tecnología
actual puede hacer de este propósito una realidad alcanzable?
En la mesa se compartirán experiencias que darán respuesta
a dicho cuestionamiento.
Ponentes:
 Adan
Griego
Estados Unidos
Maestro en Bibliotecología y Estudios de la Información
y Maestro en Literatura Española por la Universidad de Wisconsin-Madison.
Posee una gran experiencia como curador y bibliógrafo en América
Latina. Su experiencia profesional le ha permitido ser Presidente de
la Sección de Especialistas de Europa Occidental y Lenguas Romances
del Grupo de Debate 1992-1994. Durante siete años desempeñó varios
cargos en la biblioteca de la Universidad de California en Santa Barbara.
Desde 1996 dirige la Colección Latinoamérica de la Universidad
de Stanford.
Es socio de la American Library Association. Fue presidente de SALALM,
(Seminario de Adquisiciones de Materiales Latinoamericanos para Bibliotecas)
Dicen que es un personaje heterogéneo en su búsqueda, pues
aparece en las Ferias de Libro de Guadalajara, Madrid, Buenos Aires y
Bogotá, siempre en busca de material especial, alternativo, único,
raro y curioso para enriquecer el patrimonio bibliográfico de
Stanford.
Es autor de un sinnúmero de artículos. Como buen conocedor
de la tecnología es un fanático de Facebook, donde mantiene
contacto con un gran número de estudiantes, haciendo gala por
llegar a tener 500 amigos en esa tan conocida red social.
Ponencia: El
usuario que viene: encuentro con una nueva generación digital.
Esta nueva generación de usuarios (digitales, del nuevo milenio,
etc.) llegan a nuestras puertas con maneras distintas de pensar. Siempre
han podido leer en una pantalla electrónica. Cómo acercarnos
ante esta comunidad de usuarios es el gran reto de la profesión. ¿Lo
digitalizamos todo? ¿Lo resumimos en Twitter? ¿Nos rendimos?
O adaptamos nuestra manera de pensar y poder así ofrecer nuestros
servicios a estas nuevas comunidades de aprendizaje.
 Lourdes
Feria
México
Licenciada en Bibliotecología por la Universidad Nacional Autónoma
de México. Entre 1980 y 1981 participó como bibliotecaria
en la Embajada de México en los Estados Unidos de Norte América.
Desde 1984 trabaja para la Universidad estatal de Colima, ciudad en donde
realizó el posgrado en Educación. Actualmente desarrolla
el proyecto de Tecnologías para el Conocimiento, iniciativa que
integra metodologías pedagógicas, bibliotecológicas
y de gestión de conocimiento con herramientas de redes sociales
y sistematización de información, multimedia educativa
y edición digital. Es asesora de proyectos de automatización
en varios países. Ha participado en la gestión, promoción
y desarrollo de proyectos para Naciones Unidas, UNESCO y otros organismos
internacionales.
Obtuvo el reconocimiento por el proyecto que dio lugar a la plataforma
informática por la organización de la 2a. Conferencia del
Programa Memoria del Mundo de la UNESCO (año 2000) así como
para la Universidad de Colima como Cátedra UNESCO en Tecnologías
de Información (2001) y por el Congreso Mundial de Metadatos (2006).
Fue invitada a la Cumbre Mundial de la Sociedad de Información
(Túnez 2005).
El software SIABUC, producto 100% mexicano, colimense y que se usa en
más de dos mil bibliotecas latinoamericanas fue motivo para que
la incluyeran en la edición 2007 de Who is who in the World.
Ponencia: Reinventar
las bibliotecas: megatendencias y aprendizaje infinito.
Las bibliotecas están dejando de ser una opción cuando
se trata de buscar información. Este argumento parece dramático.
Lo es.
En este momento de la historia bibliotecológica no prever escenarios
para los jóvenes y para las futuras generaciones de usuarios sería
irresponsable. Pero es, al mismo tiempo, un reto y aunque las nuevas
generaciones están queriendo solucionar todo con Google, si buscamos
nuevas fórmulas de acceso al conocimiento y si innovamos en servicios
de información acordes a la generación digital estaremos
cumpliendo profesional y éticamente con nuestra función.
En esta conferencia se analizará el caso particular de las bibliotecas
universitarias, su reingeniería, su reposicionamiento y en general
su reactivación como factores en el éxito académico.
La presentación consta de cuatro reflexiones: Generación
Digital. Megatendencias. Innovación. Repensar las bibliotecas.
Propuesta Colima.
 Alejandro
Uribe
Colombia
Actualmente cursa el Doctorado
en Documentación Científica
en la Universidad de Granada, España.
Es Docente / Investigador para el Grupo Información, Conocimiento
y Sociedad, en las líneas Tecnologías de la Información
y Gestión del Conocimiento para la Escuela Interamericana de Bibliotecología
de la Universidad de Antioquia en Medellín, Colombia.
Ponencia: El
conocimiento y reconocimiento de los modelos de comportamiento
informacional.
Un aspecto necesario
para los servicios de información Web 2.0
y la Alfabetización Informacional-DHI desde las bibliotecas.
Las bibliotecas hoy viven
y tienen la posibilidad de vivir grandes cambios en sus servicios de
información y en sus labores de formación
hacia los usuarios gracias a las potencialidades que las tecnologías
de la información y la comunicación –TIC– les
ofrecen. Las TIC, y específicamente Internet como su mayor expresión,
han generado una nueva dinámica de acceso a la información
y de expectativas de formación en los usuarios basadas en varias
características, a la vez complementarias y contradictorias, como
son: la inmediatez y la multiespacialidad.
Estas características, el avance propio de las herramientas de
Internet y los cambios pedagógicos conllevan a la aparición
de los servicios de información basados en la Web 2.0 y al paso
de la Formación de Usuarios tradicional a la Alfabetización
Informacional, ALFIN independientemente si a dicha información
se accede por los servicios de la biblioteca, por la web superficial
o invisible, por las herramientas Web 2.0, etc.
No obstante, los avances y transformaciones que implican para las bibliotecas
crear y desarrollar servicios de información Web 2.0 y programas
ALFIN, conducen a la imperiosa obligación de conocer y reconocer
más, a cada usuario, de conocerlo y reconocerlo no solo desde
sus características generales como tradicionalmente lo han hecho
los estudios de usuarios. La dinámica actual de la información
y el conocimiento implica trabajar desde los aprendizajes previos y significativos
para así tener mejores resultados en esos servicios de información
Web 2.0 y en la Alfabetización Informacional.
Esta ponencia presentará las interrelaciones entre los Modelos
de Comportamiento Informacional y los comportamientos informacionales
del usuario(s), y las posibilidades de creación y desarrollo de
servicios de información Web 2.0 y de programas de Alfabetización
Informacional-DHI apoyados en e-learning.
 Federico
Sancho Guevara
Costa Rica
Funcionario del Instituto
Interamericano de Cooperación para
la Agricultura desde hace 13 años, es el actual jefe de Publicaciones
y Documentación del IICA. Su acción profesional le ha permitido
contribuir con el desarrollo de sistemas y redes de información
agrícola en varios países de América y liderar el
actual Servicio de Información y Documentación Agrícola
de las Américas (SIDALC) que reúne a más de 158
bibliotecas agrícolas en 23 países del hemisferio. Especialista
en Comercio Internacional y Proyectos de Desarrollo, tiene una Maestría
en Administración de Negocios de la Universidad de Costa Rica
y es candidato a Doctor en Ciencias de la Administración por la
Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Ha realizado estudios
sobre gestión del conocimiento en España y publicaciones
en la Universidad de Stanford, Estados Unidos.
Ponencia: De
los ficheros a las redes sociales: ¿Cómo ha cambiado
el negocio?
La experiencia del IICA como
organismo internacional especializado en la agricultura y la vida rural
en el hemisferio americano ha permitido
desde 1943 el involucrarnos en procesos que han transformado servicios
de información desde ficheros hasta los más recientes modelos
vinculados con redes sociales en Internet. Nuestra historia nos ha llevado
a convivir con bibliotecas que viven bajo condiciones limitadas, por
dinero, tecnología, colecciones, entre otros factores, lo que
hizo que la creatividad floreciera en cuanto a soluciones, siendo siempre
precavidos con el uso de las inversiones, pero sacando el mayor provecho
del capital humano y las redes nacionales de información como
actores principales. Una presentación motivadora frente a varias
iniciativas en materia de integración de redes, educación
a distancia, catálogos nacionales, bibliotecas digitales, y repositorios
en América Latina y el Caribe, unida a la experiencia de trabajo
reciente con el programa de Google Books que ha representado nuevas formas
de ver las cosas. Se reconoce la importancia de las tecnologías
de información, pero no se coloca por encima de la tarea privilegiada
de los arquitectos de la información: los bibliotecarios, quienes
son los llamados a actuar con gestión de información en
una desorganizada y abundante sociedad del conocimiento.
 Martha
Ibáñez Marmolejo (Moderador)
México
Maestra en Bibliotecología y Estudios de la Información
por parte de la División de Posgrado en la Facultad de Filosofía
y Letras de la UNAM.
Ha participado como profesora en la Escuela Nacional de Biblioteconomía
y Archivonomía y como Administrador del Aula Virtual en el Diplomado
sobre la Biblioteca Digital a distancia del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. Ha asistido a más de veinte cursos especializados
en diferentes áreas de bibliotecología y estudios de la
información, así como la asistencia a diversos congresos
tanto a nivel nacional como internacional.
Ha sido coautor de algunos artículos, ponencias y boletines internos.
Sus líneas de interés son educación a distancia,
objetos de aprendizaje, TIC, educación en bibliotecología
y lectura.
Actualmente se encuentra laborando en la División de Posgrado
de la Facultad de Filosofía y Letras como Secretaría Académica
de la UNAM.
Mesa de Trabajo 3
Competencias de los profesionales de la información Los profesionales están obligados a mantener un continuo proceso
de aprendizaje y a sostener un esfuerzo constante de interacción
con las necesidades de los usuarios. En la dinámica actual, estos
actores deben impulsar el desarrollo de las bibliotecas y fomentar los
puntos de encuentro entre la biblioteca y el usuario, para que las crecientes
demandas de información sean plenamente satisfechas. En esta mesa
se reflexionará sobre el perfil que requiere este nuevo profesional.
Ponentes:
 Belén
Fernández Fuentes
España
Doctora en Ciencias de la
Información por la Universidad Complutense
de Madrid. Profesora en el Departamento de Biblioteconomía y Documentación
de las Facultades de Ciencias de la Información, Ciencias de la
Documentación y Ciencias Químicas de la misma Universidad.
Forma parte de los proyectos de investigación: INREDIS, proyecto
de innovación y desarrollo sobre acceso a las TIC por parte de
personas con discapacidad; PROCOTÍN, sobre contenidos televisivos
y defensa de la infancia y la adolescencia; así como el proyecto
de innovación educativa “desarrollo de la biblioteca virtual
de documentación del campus virtual de la UCM”.
Ha publicado artículos sobre historiografía y otros aspectos
teóricos de la documentación, tratamiento de materiales
informativos, evolución de la ciencia documental y concepto de
biblioteconomía, rol social del bibliotecario y metadatos para
control de contenidos audiovisuales.
Actualmente destaca su participación en el proyecto de IBM, sobre
digitalización del fondo histórico de RTVE y la realización
de una metodología de recopilación y análisis de
fuentes de información para la vigilancia tecnológica en
el ámbito europeo sobre diversos aspectos de la accesibilidad
y usabilidad a las TIC por parte de colectivos minoritarios centrándose
entre otros aspectos en los referentes a la e-cultura y e-learning.
Es subdirectora de la revista de Documentación de las Ciencias
de la Información y pertenece a la Sociedad Española de
Documentación e Información Científica (SEDIC) y
a la Asociación Nacional de Archiveros, Bibliotecarios, Arqueólogos
y Documentalistas (ANABAD).
Ponencia: El
perfil del profesional de la información ante el reto digital. ¿Qué se
espera de nosotros?
Las tecnologías de la información se encuentran en constante
desarrollo, lo que está propiciando un cambio sustancial tanto
en la evolución del documento como soporte de la información
como en el acceso al mismo por parte de los usuarios. El nuevo profesional
de la información debe estar capacitado para hacer frente a las
nuevas necesidades surgidas de esta evolución, tanto desde el
punto de vista de los usuarios de información como desde el de
la organización y gestión del conocimiento. Esto conlleva
un esfuerzo formativo en nuevas tecnologías que incluye la inversión
en medios tecnológicos adecuados a las necesidades de información
de los usuarios y profesionales del sistema. Se plantean en esta presentación
las competencias y aptitudes que deberían tener los profesionales
de la información y la documentación de cara a las nuevas
exigencias que surgen de la evolución documental y se ofrece una
aproximación a algunas materias y disciplinas que podrían
ocuparse de este particular.
 Paola
Roncatti Galdames
Chile
Bibliotecóloga
Documentalista por la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la
Educación de Chile (UPLACED). Magíster en Gestión
de la Información por la Universidad de Granada, España.
Presidenta del Colegio de Bibliotecarios de Chile A. G., período
2008-2010.
Es Docente de Cátedra en la Escuela de Bibliotecología de la
Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM). Bibliotecóloga
Jefa del Área Técnica de la Biblioteca Universitaria de la Universidad
Gabriela Mistral.
Ha sido organizadora de la Conferencia Internacional de Bibliotecología
en Santiago de Chile, años 2007, 2008 y 2009. Participación con
la Postura del Colegio de Bibliotecarios de Chile en la Discusión del
Proyecto para la Modificación de la Ley 17.336 sobre Propiedad Intelectual,
ante la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología
de la Cámara de Senadores y Diputados del Congreso Nacional de Chile,
así como conferencista en el Encuentro de Directores y de Docentes de
las Escuelas de Bibliotecología del MERCOSUR.
Ponencia: Nuevas
competencias de los profesionales de la información
Cada país
tiene una realidad distinta, pero confluimos en un mismo punto,
la formación de los bibliotecarios profesionales con fuertes
valores éticos y sólidos conocimientos en Bibliotecología,
así como de otras disciplinas que hemos debido adoptar y
manejar por la irrupción masiva de las tecnologías
de la información. El perfil de este nuevo profesional debe
ser analizado por las Escuelas de Bibliotecología para incorporar
en sus mallas curriculares, las asignaturas que permitan complementar
la formación profesional de sus titulados, por ejemplo archivística,
gestión de la información, Web 2.0, uso de redes
sociales, etc.
Para contribuir al desarrollo cultural e intelectual del país, a través
de la formación de un mediador activo y calificado entre la información
generada y los usuarios que la requieren. Profesionales que gestionen eficientemente
los recursos de información de sus organizaciones y sean proactivos
en la generación de servicios y productos acordes a su comunidad de
usuarios, integrando tecnologías actuales y futuras. Administrador
de los recursos de información, utilizando óptimamente los
recursos tecnológicos para proponer soluciones reales en respuesta
a los requerimientos de las comunidades de usuarios actuales.
 Michael
Shapiro
Estados Unidos
Gerente
de Ventas de WebJunction/OCLC. Es Licenciado por la Universidad
de California en Berkeley, Maestro en Letras Hispánicas
por Universidad de Nuevo México, realizó estudios
de Biblioteconomía y Ciencias de la Información en
la Universidad de Wisconsin en Madison, así como de pedagogía
con el Dr. Paulo Freire en la Universidad de Stanford.
Ha impartido ponencias en el Departamento de Comunicaciones de la Universidad
de La Habana, la Federación de Gremios de Editores de España
(FGE) y el Instituto Español de Comercio Exterior (ICEX) en Barcelona
y Madrid, sobre temas como la publicación y venta del libro en castellano
en Estados Unidos, la planificación estratégi
ca, y el análisis comercial y financiero.
Fundó la distribuidora Libros Sin Fronteras y encabezó el Departamento
de Español de Baker & Taylor, Inc. Ofrece servicios de asesoramiento
a editoriales y organizaciones no gubernamentales en Estados Unidos, América
Latina y España. Tiene varios ensayos y artículos publicados.
Ponencia: WebJunction:
La experiencia de una plataforma de capacitación e intercambio
colaborativo para las bibliotecas
Desde
2003, WebJunction ha apoyado a más de 40,000 bibliotecarios
a través de la divulgación de programas de desarrollo,
capacitación, y entrenamiento.
Creemos que las bibliotecas juegan un papel vital en su comunidad y éstas
son el enfoque de todo lo que hacemos. Nuestras asociaciones y sociedades
profesionales establecen nuestro éxito. El contenido y los recursos
de WebJunction pertenecen a quienes han contribuido. Está bien intentar
y fracasar si lo hacemos con el espíritu de aprender y compartir;
aprender y compartir es más memorable cuanto se logra en un ambiente
agradable y placentero.
La confianza común de nuestros miembros, socios, y patrocinadores
nos sostiene. WebJunction está apoyado parcialmente por OCLC, becas
adicionales de la Fundación Bill and Melinda Gates, nuestros socios
y la comunidad de profesionales que participan activamente.
 Roberto
Garduño
México
Doctor
en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense
de Madrid, Maestro en Bibliotecología por la Facultad de
Filosofía y Letras de la UNAM, Licenciado en Biblioteconomía
por la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía,
Diplomado en Educación a Distancia, Diplomado en Desarrollo
de Materiales Didácticos para la Educación Virtual.
Es investigador Titular del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas
y tutor del Postgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información
de la UNAM. Sus temas de investigación se orientan principalmente a
los siguientes asuntos: Control bibliográfico universal; Normalización
de la información documental, Educación a distancia; Contenidos
educativos. Su producción como investigador abarca artículos,
libros, capítulos de libros, ponencias y conferencias. Asimismo ha asesorado
diversas tesis de licenciatura, maestría y doctorado en Bibliotecología
y Estudios de la Información.
Ha sido distinguido con algunos premios, entre los se encuentran: Mención
honorífica en su examen de Maestría, Sobresaliente Cum Laude
en su examen de Doctorado y como Investigador Nacional del CONACYT. En la actualidad
es Coordinador del Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información
de la UNAM.
Ponencia: La
educación bibliotecológica frente al requerimiento
de competencias de los especialistas en información
en la sociedad del conocimiento.
El desarrollo
del conocimiento científico, la aparición constante
de tecnologías y el uso creciente de documentos por las
sociedades, adquiere en la actualidad una importancia relevante,
acentuada por el tránsito de nuestro país hacia
la Sociedad del Conocimiento. Ante esta situación todo
indica que se requiere de la formación de excelencia de
bibliotecólogos para atender la demanda y oferta informativa
en las bibliotecas del presente siglo. Por ello, en este trabajo
se analizan elementos relevantes inherentes a las competencias
que debe atender en la actualidad la educación bibliotecológica,
situación que exige a los especialistas en información,
mantener un continuo proceso de aprendizaje orientado a resolver
los requerimientos de información de los usuarios de todo
tipo de unidad de información.
 Víctor
J. Cid Carmona (Moderador)
México
Licenciado
en Biblioteconomía por la Escuela
Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, Maestro en
Bibliotecología en la Facultad de Filosofía y Letras de
la UNAM. Ha realizado diplomados en Paleografía y Diplomática,
y en Docencia de la Biblioteconomía. Permaneció en la Biblioteca
Nacional de España en Madrid, de octubre 1999 a junio 2000 como
becario del Programa ENDESA de Patrimonio Cultural con Iberoamérica.
Ha publicado trabajos de su especialidad en diversas publicaciones profesionales.
Actualmente es Secretario General de la Asociación Mexicana de
Bibliotecarios A.C. Ha participado en diversos congresos y reuniones
académicas nacionales e internacionales. Actualmente se desempeña
como Bibliógrafo en la Biblioteca Daniel Cosío Villegas
de El Colegio de México, institución en que labora desde
1995.
Mesa de Trabajo 4
Servicios virtuales de información. Encuentros y desencuentros
Además del desarrollo de otros soportes no tradicionales en que
se presenta la información, el uso de las nuevas tecnologías
hoy día, ha hecho evidentes espacios de interacción en
la relación usuario-biblioteca, algunos permiten puntos de encuentro,
otros, para los estudiosos, representan desencuentros. El acceso a la
información a través de la tecnología puede tener
muchas caras en el contexto de la sociedad del conocimiento y la globalización,
esta mesa abordará esos aspectos en los que hay coincidencias
a favor, pero también en contra.
Ponentes:
 Yolanda
Gayol de Pallán
Estados Unidos
Es profesora e investigadora
del Doctorado en Liderazgo Educativo y Cambio Social en Fielding Graduate
University y jefe del Grupo de Gobierno
Académico en Tecnología de la Información. Sus investigaciones
más recientes se relacionan con la fluencia digital de profesores
y estudiante de posgrado y sobre el impacto de Segunda Vida en la educación
superior.
Obtuvo su doctorado en educación a distancia en The Pennsylvania
State University. Es graduada de la Maestría en Investigación
Educativa en el Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN.
En los Estados Unidos, ha trabajado como especialista en educación
a distancia para el Banco Mundial (BM), el Banco Interamericano de Desarrollo
(BID) y The University of Maryland, también se desempeñó como
investigadora visitante en la NASA. En México trabajó en
la Biblioteca del Instituto de Ingeniería de la UNAM y en la biblioteca
del CONACYT.
Es miembro del Consejo Editorial de IRRODL y tiene publicaciones en memorias
de numerosos congresos, revistas especializadas y en las editoriales
Sage y Viva Books.
Ponencia: Bibliotecarios y bibliotecas en mundos inmersivos. El caso de Segunda
Vida
Segunda Vida es un mundo tridimensional del ciberespacio en el que se
emula la naturaleza, la vida, la sociedad y la cultura. Fue desarrollado
por Phillip Rosedale y lanzado al mercado el 23 de junio de 2003. Actualmente
tiene 23 millones de cuentas de todo el mundo y ocurren aproximadamente
88 mil visitas en un mes. Dado que este es un mundo virtual generado
por los usuarios, Segunda Vida alberga ciudades del pasado y del presente,
escuelas, negocios, embajadas centros de cultura y bibliotecas.
El propósito de esta ponencia es presentar una visión crítica
del potencial de uso que Segunda Vida ofrece a los bibliotecarios. Se
discutirá de qué manera este “mundo inmersivo” está contribuyendo
a la formación de usuarios entre los nativos digitales. Se ofrecerá una
visión de las formas acceso documental, la creación de
comunidades de pares y las estrategias de promoción y difusión
de servicios bibliotecarios. Por último se reflexionará sobre
las implicaciones que tiene la existencia del mundo bibliotecológico
de Segunda Vida frente al mundo real y la división digital.
 Víctor
Herrero Solana
España
Licenciado en Bibliotecología y Documentación por la Universidad
Nacional de Mar del Plata, Maestro en Bibliotecología por la Universidad
Nacional Autónoma de México y Doctor en Documentación
por la Universidad de Granada.
Ha desempeñado labores de docencia e investigación en la
Universidad Nacional de Mar del Plata, Universidad Nacional Autónoma
de México, El Colegio de México y la Universidad de Extremadura.
Actualmente se desempeña como profesor titular en la Facultad
de Comunicación y Documentación de la Universidad de Granada.
Especializado en temáticas relacionadas con la Visualización
de la Información, es investigador en la Unidad Asociada Grupo
SCImago (UGR/CSIC), grupo dirigido por Félix Moya Anegón
y responsable entre otros, de los proyectos Atlas de la Ciencia, RI3 – Ranking
Iberoamericano de Instituciones de Investigación Iberoamericanas,
SJR – SCImago Journal & Country Rank y el reciente SIR – SCImago
Institutions Ranking, estos últimos desarrollados bajo acuerdo
con Elsevier B.V.
Ponencia: SCImago
Journal and Country Rank: un portal para el análisis
y visualización de revistas científicas
La adquisición de publicaciones periódicas es uno de los ámbitos
de labor profesional bibliotecaria que se ha venido haciendo más
complejo en los últimos años. El encarecimiento generalizado
de las revistas científicas ha potenciado los procesos de análisis
y evaluación con el fin de optimizar los magros presupuestos.
En esta tarea el JCR-ISI ha sido durante años una herramienta única,
ya que si bien contábamos con la alternativa de la base de datos
Scopus, esta no presenta ningún tipo de indicador agregado. Desde
hace un par de años tenemos el SJR, un portal desarrollado por
el grupo SCImago con la información de Scopus. Este portal cubre
la misma información de JCR-ISI y ESI-ISI, e incluso la supera.
En la ponencia se mostrarán las diferentes herramientas visuales
con que cuenta el bibliotecario en este portal de manera transparente
y completamente abierta ya que se trata de un portal Open Access.
 José Antonio
Yáñez de la Peña
México
Licenciado
en Biblioteconomía por la Escuela Nacional de Biblioteconomía
y Archivonomía. Se ha desempeñado laboralmente en instituciones
como el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, la Universidad
Autónoma Metropolitana, Swets & Zetlinger, EBSCO Industries
y EBSCO Mexico, y actualmente en OCLC Online Computer Library Center,
INC.
Ha sido Vicepresidente de la ABIESI; Presidente de la Comisión de Publicaciones
de la AMBAC; Vicepresidente y Presidente de la AMBAC. Ganador del premio Fullbrite
(Estados Unidos) en 1996, por el Sistema Mexicano de Promoción de Comercio
Exterior.
Autor de más de 40 artículos en revistas nacionales y extranjeras.
Ha impartido infinidad de cursos a lo largo de los últimos 32 años
con las firmas: BRS, Swets, EBSCO y ahora OCLC, con quien desarrollará la
Red de Bibliotecas Cooperantes de México.
Ponencia: Catálogo
en línea OPAC, diseños con usuarios en mente.
En 2008,
OCLC (la sociedad cooperativa de bibliotecas) condujo algunos grupos
de enfoque, también administró una encuesta (emergente)
vía Web en el sitio: www.worldcat.org (que es una interfaz
gratuita y accesible por Internet) organizando además; una
encuesta por medio de la Web entre bibliotecarios a escala mundial.
La ponencia presenta los hallazgos de esos esfuerzos de investigación.
La información recuperada que indica, entre otras cosas:
que aunque los catálogos bibliotecarios son pensados como
herramientas para descubrir, esos mismos catálogos entregan
información relacionada justo como algo importante para
los usuarios finales.
Además se presenta lo encontrado en: elementos de metadatos, que son
muy importantes para los usuarios finales en la determinación de que
si un ítem reunirá las necesidades que necesitan. Los énfasis
de qué les gustaría ver en los Catálogos en Línea
a los usuarios finales para ayudarlos a identificar consistentemente los
materiales más apropiados. Así como las mejoras que los bibliotecarios
recomendarían para mejorar la asistencia que les brindan a ellos en
su trabajo.
 Ana
María Salazar Vázquez (Moderador)
México
Licenciada en Historia por
la Universidad Veracruzana, actualmente se encuentra preparando su
tesis para obtener el grado de Maestra en Historia
y Etnohistoria por la Escuela Nacional de Antropología e Historia.
Se desempeña como Coordinadora de Servicios al Público
de la Dirección General de Bibliotecas de la Universidad Veracruzana.
De 2002 a 2004 fue Jefe de la Biblioteca “Luis Chávez Orozco” del
Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales de la Universidad
Veracruzana, durante su período al frente de esta biblioteca académica,
logró organizar y automatizar cerca de 9,000 volúmenes
y propició el acercamiento con bibliotecas como el Archivo General
de la Nación, El Colegio de México y el Colegio de Michoacán.
Ha tomado cursos sobre la técnica bibliotecaria, formación
de usuarios, entre otros.
De sus publicaciones más recientes figuran; “El sur de Veracruz:
una construcción regional”, “El impacto de un libro
digitalizado del siglo XIX en la Academia de Historia de la Universidad
Veracruzana”, “Universidad Veracruzana: hábitos lectores
de sus bibliotecarios”, entre otros. |
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